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레지오에밀리아의 교육방법과 대치된다. 따라서 아동중심의 교육방법을 지향하려면 교사에게 세심한 관찰력과 조력자라는 단어를 깊이 인식시켜 주고 관찰을 바탕으로 아이들의 욕구를 읽어내 그것을 바탕으로 프로젝트 활동시 목표를 설
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교육목표
3) 몬테소리 프로그램의 교육적 의미와 내용
(1) 일상생활 교육
(2) 감각 교육
(3) 수 교육
(4) 언어 교육
(5) 문화 교육
4) 교육적 시사점
2. 레지오 에밀리아교육 프로그램
1) 이론
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프로젝트 접근법과 레지오 접근법의 프로젝트 교수전략 비교, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문
-서영숙, 이남정, 안소영(1996). 프로젝트 중심 방과후 아동지도. 서울 : 양서원
-이재경(2003), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육
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레지오에밀리아의 배경
1. 레지오에밀리아의 역사 문화적 배경
2. 레지오에밀리아의 이론적 배경
Ⅱ. 레지오에밀리아의 교육목표
Ⅲ. 레지오에밀리아의 구성방법
Ⅳ. 레지오에밀리아의 교육방법
1. 프로젝트 중심의 발현적 교육
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접근법과 레지오에밀리아 접근법의 공통점은 유아중심의 교육, 교사의 역할을 강조하는 점, 프로젝트 중심의 학습활동이라는 점, 하나의 주제에 대한 심도 깊은 연구를 수행하며 교육목적에 있어서, 두 접근법은 전인교육을 지향하며 교육
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