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1.로크의생애와학문
2.로크의유아교육사상
1)어린이를 위한 신체 교육론
2)어린이를 위한 습관 교육론
3)어린이를 위한 상.벌 교육론
3.어린이를위한도덕교육
4.어린이를위한가정교육
5.로크가주장한교육의문제점
※생각하거나알
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전제들(과학혁명과 로크의 영향)
3. 계몽사상가들
4. 계몽사상가들의 영향
5. 계몽사상의 쇠퇴와 의문점
낭만주의 Romanticism 18C말- 19C중엽
1. 시대배경
2. 특징
3. 낭만주의 시대 문학개관
4. 영국 낭만주의의 특징
♧ 참고문헌 ♧
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 로크와 루소 이론의 기본적 설정
1. 인간성
2. 자연상태
Ⅲ. 사회계약
1. 사회계약의 형태
2. 사회계약의 목적
Ⅳ. 저항권
Ⅴ. 결론
참고문헌
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로크, [통치론], 강정인문지영 옮김, (까치, 1996)
문지영, "존 로크-자유주의의 사상적 토대", [서양근대정치사상사], (책세상, 2007)
김비환, "고전적 자유주의 형성의 공동체적 토대 : 로크와 스코틀랜드 계몽주의자들을 중심으로", [정치사상연구
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로크, 자유주의, 신자유주의, 시대와 철학, 2001
어네스트 바커 외·강정인·문지영 편역, 로크의 이해, 문학과 지성사, 1985
정금자, 유아교육사상사, 교육과학사, 2001
쿠르트 프리틀라인, 서양 철학사, 서광사, 1985
A.매킨타이어 저·김민철 역, 윤
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