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리더십 계발이다.
Linden과 Fertman(1998)은 청소년기에 리더십을 계발하는 것이 청소년들의 자신에 대한 이해를 높이고, 원만하고 진취적인 생활을 이루어가고 위험 행동을 예방하며 성공적인 성인기를 위한 도약의 발판이 된다고 하였다. 엄완용
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리더십을 한정된 것으로 생각하지 말고 그들의 잠재된 리더십을 인정해야 하며, 그 잠재된 리더십을 계발하고 발전시켜야 할 것이다.청소년이 스스로 리더십 능력을 소유하고 있다는 것을 인지하기 위해 리더십이 무엇인지 이해할 수 있고,
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리더십 발달이 성공적인 성인기로 이행하는 중요한 발판이 된다고 주장하였다. 청소년기의 자아에 대한
- 중략 - 청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 리더십계발에 대한 자료를 수집한 후
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리더십의 계발은 장차 청소년이 미래 사회의 주역으로서 적극적이고, 능동적인 삶을 살고 남을 리더해 나가고 지도해 나가는 통솔력을 함양할 수 있는 계기를 제공해 준다고 볼 수 있다. 이러한 리더십을 개발해 주지 않으면 평상시 삶이 수
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리더십 발달이 성공적인 성인기로 이행하는 중요한 발판이 된다고 주장하였다. 청소년기의 자아에 대한
- 중략 - 청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 리더십계발에 대한 자료를 수집한 후
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