|
만1세 신입원아 적응일지
1일차(3월 일) - 등하원 시간 - (원에서의 활동 내용 / 활동 내용 평가)
2일차(3월 일) - 등하원 시간 - (원에서의 활동 내용 / 활동 내용 평가)
3일차(3월 일) - 등하원 시간 - (원에서의 활동 내용 / 활동 내용 평가)
4일
|
|
|
2)목차
-1일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰
-2일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰
-3일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰
-4일차(3/ ) - 등원/하원 시
|
|
|
2)목차
-1일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰
-2일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰
-3일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰
-4일차(3/ ) - 등원/하원 시
|
|
|
15:30
-적응 행동 격려하기
-일과에 적응하기
-자유선택놀이
활동지에 색연필로 색칠하는 중에 한 친구가 ‘OO야, 나도 빨간색 필요해’라고 하자 사용하던 빨간 색연필을 친구에게 준다. ‘필요하면 또 빌려줄게~’라고 말하며 다른 색깔 색연
|
|
|
적응기(4)
*적응행동 격려하기
*일과에 적응하기
*자유선택놀이 및 점심
등원) 10:00
하원) 14:00
-엄마와 함께 등원하여 기분 좋게 헤어졌다. 어린이집 일과에 적절히 참여하며 교사가 제안하는 활동에 적극적으로 참여하는 모습이 나타난다. 또
|
|
 |
|
|
|
어린이집의 환경에 대해 동시적으로 검증할 필요가
있다. 이 소고는 독일의 유아 교육의 수리능력발달에 있어서 두 환경이 어떠한 영향을 끼치는가에 대
한 것이다. 유럽과 미국에서 유아 인지 능력 발달에 대하여서 상당한 연구가 되었으
|
|
|
10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997). 어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논
|
|
|
108
◎ 부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자
|
|
|
만 그러하도록 노력해야 한다는 사실을 말하고 싶다. 지나친 비약일지 모르나 사서직 채용의 범위가 점차 축소되어 더 이상 신규채용이 없어진다면 2100년경 발행되는 직업사전에서 사서직은 영영 사라질 수도 있다는 것이다.
이와같이 현실
|
|
 |
일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
|
|
 |
1월 24일
설날 행사로 복주머니를 만드는 과정에서 친구가 만든 복주머니가 예쁘다고 이야기 한다.
상대방의 마음을 좋게 할 수 있는 대화를 알고 있으며 이를 잘 실천한다.
예술활동
1월 17일
수묵화로 유치원 그리기를 하는 중 멋지게 그림을
|
|
 |
선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
|
|
 |
만 공동비전 실현과 긍정적인 경쟁의 조직문화를 만들어가는 PIONEER 기업입니다. 기업의 핵심가치를 이해하는 ‘인간미’를 지닌 도덕적 리더십을 키워나갈 것이며, 창조경영의 정신을 이어나가고 싶습니다.
입사 후 1년~2년은 업무 프로세스
|
|
 |
만 공동비전 실현과 긍정적인 경쟁의 조직문화를 만들어가는 PIONEER 기업입니다. 기업의 핵심가치를 이해하는 ‘인간미’를 지닌 도덕적 리더십을 키워나갈 것이며, 창조경영의 정신을 이어나가고 싶습니다.
입사 후 1년~2년은 업무 프로세스
|
|
메뉴펼치기
