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- 효과적인 교수학습을 위한 교육심리학. 이경화 외 저. 교육심리학. 2010. p216 Ⅰ서 론
Ⅱ 본론
1. 기본생활의 개념
2. 만3세아의 특징
3. 만3세아의 기본생활 연간교육계획안
4. 기본생활에 대한 교사지도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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기본원리
(2) 일과계획·운영 시 유의점
2. 일과 운영
1) 등원
2) 실내놀이
3) 실외놀이
4) 간식 및 식사
5) 배변
6) 낮잠자기
7) 귀가지도
3. 환경구성
1) 환경구성의 원리
(1) 안전에 대한 요구
(2) 정서적
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교육 및 보육과정 계획의 원칙과 원리
2. 만 2세 영아를 위한 보육계획
3. 만
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교육인적자원부.
김병례(2002). 몬테소리 프로그램 교육이 유아의 기본생활습관 형성에 미치는 영향. 한성대학교 행정대학원 석사학위논문.
김성재, 이정숙(2009). 유아기 신체 건강과 관련한 일상생활습관 실태 연구. 아동학회지, 30(3), 177-196.
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교육과정 편성 운영에 관한 지침을 기초로 하여 지역교육청에서 유치원 교육과정 편성 운영에 관한 실천중심의 장학자료를 작성토록 명시함으로써 교육과정의 편성 운영에 관한 지역교육청의 역할을 명시하고 있다.
넷째, 기본 생활습관 및
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