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기술에 관심이 많아져 놀이 속에서 끈 매기, 가위질하기 등의 운동기능 및 감각기능의 협응을 기를 수 있는 놀이 활동을 좋아 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 3세유아의 놀이발달
2. 만 3세유아의 놀이특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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5. 학동기
초등학교 시기로 이시기의 아동은 가정보다 더 확대된 세계에서 아동 스스로 지적, 정서적, 사회적 발달을 이룸.
또래 시대(gang age)
신체 발달
운동 능력의 발달: 운동 기술과 근육의 협응이 보다 정교화 됨.
근면성의 발달
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미치는 영향”, 원광대, 2007
- 오진욱, “만3세 유아의 혼자놀이의 탐색”, 중앙대, 2014
- 김정희, “만 3세 바깥놀이 활성화를 위한 실행연구”, 강남대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만3세 놀이 발달
2. 만3세 놀이특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 영아기
I. 신체 및 감각기관의 발달
1. 신체발달
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유아교육기관 교사의 교수효능감과 교실환경이 유아의 또래놀이 상호
작용에 미치는 영향: 교사-유아 상호작용의 매개효과. Family Environment
Research, 54(3), 293-305.
마음으로. (2022.09.19.). [놀이지도자 과정5] 연령에 따른 놀이발달 및 특성 : 만3세.
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