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책이 부여하는 기본적인 과제이다. 이정춘 저서 『출판사회학』 137~140쪽 A. 책의 정의와 역사
○ 책의 정의
○ 책의 기원
○ 책의 역사 -시대별, 나라별
○ 책의 역사 -책의 재료 및 형태 변화별
B. 매체로서의 책의 특성
○ 장점
○
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책을 읽는가? 책을 읽는데 사용되는 놀이기구들>, 프랑크푸르트암마인,1983
로저 차티어 / 굴리에모 카발로(편집)
<독서의 세계. 두루마리 종이에서 모니터 화면까지>, 프랑크푸르트암마인 / 뉴욕, 1999
할프 라이너 부테노
<책속에 든
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책읽기, 서울 도서 출판
김병원(1988) / 독서와 독서지도, 서울 보람출판사
김상아(1997) / 다매체시대에 있어서 청소년 독서 행태에 관한 연구 광주지역 고등 학생을 대상으로, 전남대학교 대학원 석사학위논문
고은 외 / 책 어떻게 읽을 것인가,
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책과함께
2. 『역사교육의 이론과 방법』
- 김한종 외, 2006, 삼지원
3. 『교육마당21』
- 한석주, 2001
4. 「현행 국사교육 수행평가의 실제와 문제점 및 해결방안」
- 김세윤(현 사대학장) 외, 2004, 신라대학교 교육과학연구부
5. 「시청각 매체를
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역사적으로 영향력이 높은 사건인 만큼 제대로 된
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Ⅲ. 결론
우리는 역사를 이해할 때 다양한 매체를 이용한다. 책을 읽기도 하며 역사를 경험한 사람의 이야기를 듣기도 한다. 때로는 역사를 중심으로 한 영화나 다큐멘터리를 하나의
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