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1. 강의 1강(인간의 삶과 일)
2. 강의 2강(직업의 의미와 분류)
3. 강의 3강(직업정보 탐색 및 활용)
4. 강의 5강(미래사회와 직업)
5. 청소년들과 토의 혹은 토론하고 싶은 주제
-제4차 산업혁명시대의 미래유망 직업-
6. 시사점
Ⅲ. 결 론-나의
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1; 멀티미디어 강의 1강(인간의 삶과 일), 2강(직업의 의미와 분류), 3강(직업정보 탐색 및 활용)을 각각 요약하고, 각 강의내용별로 대한 본인의 생각 및 의견을 작성함
[세부과제 ②]
・ 멀티미디어 강의(1강, 2강, 3강)의 학습내용 중, ‘
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삶의 조화에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2008. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T11390529) 1. 인간의 삶과 일
2. 직업의 의미와 분류
3. 직업의 탐색 및 활용
4. 미래사회와 직업
5. 인간의 삶과 일에 대한 토론
6. 출처
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직업을 단순히 생계 유지뿐만 아니라, 일의 기쁨과 소명을 맡는 것까지 의미한다.
이 레포트는 세부과제① 멀티미디어 강의 1강(인간의 삶과 일), 2강(직업의 의미와 분류), 3강(직업정보 탐색 및 활용), 5강(미래사회와 직업)을 각각 정리(요약)
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1; 멀티미디어 강의 1강(인간의 삶과 일), 2강(직업의 의미와 분류), 3강(직업정보 탐색 및 활용), 5강(미래사회와 직업)의 학습내용 중, ‘청소년들과 토의 혹은 토론하고 싶은 주제’를 1개 제시하고, 그 이유를 작성합니다.
- 목 차 -
I. 서 론
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