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작업치료학. 테라북스. 164-165p. 2008.
< T O P I C >
학 교 :
이 름 :
학 번 :
제출일 : Ⅰ. 음식물 삼킴과 관련 된 Maneuver
1. 멘델슨 기법(Mendelsohn maneuver)
2. 성문위 삼킴(Supraglottic swallow)
3. 강조 성문위 삼킴(Supra-supraglottic swallow)
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double bind)
3) 가족항상성(family homeostasis)
4) 대칭적 관계(symmetrical relationship)와 보완적 관계(complementary relationship)
4. 치료목표
5. 경험적 가족치료의 유형
1) 회유형
2) 비난형
3) 초이성형
4) 주의산만형
6. Satir의 경험적 가족치료 기법
1
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기법에 관한 연구, 숭실대학교, 2011
황요한 외 4명, 단상유도기의 권선법 및 슬롯 구조에 따른 특성 해석 연구, 대한전기학회, 2006
홍순흠 외 2명, 단일권선으로 구성된 반발식 자기부상시스템의 특성해석, 대한전기학회, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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기법
1. 이중자아(Double)
2. 역할바꾸기(Role reversal)
3. 거울기법(Mirror)
4. 빈의자기법(Empty chair)
5. 등돌리기 기법(Behind the back)
Ⅵ. 심리극(사이코드라마)기법의 원칙
Ⅶ. 심리극(사이코드라마)의 진행
1. 준비 단계(Warm-up)
2. 행동화 단계(Act
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또는 Working through 단계
Ⅵ. 심리극(사이코드라마)의 기법
1. 이중자아(Double)
2. 역할바꾸기(Role reversal)
3. 거울기법(Mirror)
4. 빈의자기법(Empty chair)
5. 등돌리기 기법(Behind the back)
Ⅶ. 심리극(사이코드라마)의 효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기법을 활용한 수업 운영방식 문헌고찰
2) 본 연구에서의 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 운영방식 구성
3) 사전검사
4) 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 교육과정 적용
5) 사후검사
6. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과 및
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Swallow, D. (1986). Microteaching in teacher education and training. Dover, NH: Croom Helm.
Murphy, P. K., Delli, L. A. M., & Edwards, M. N. (2004). The good teacher and good teaching: Comparing beliefs of second-grade students, preservice teachers, and inservice teachers. The journal of experimenta
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