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팔을 입고 있어요., 엄청 더운 나라 같아 보여요.
코가 타지 않게 선크림을 발랐어요.
너무나 더워서 우산을 쓰고 있어요. 햇빛이 뜨거워서 우산을 써요. 비가 올 것 같아서 우산을 쓰고 있어요.
앞에 앉아서 모자를 쓰고 있는 사람이요.
자동
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~
다음 활동에 대해 이야기 나눈다
T: 이제 우리 나래반으로 돌아갈 거에요 우리 친구들 선생님이 이름불러주시면 선생님 앞으로 한 줄 기차하세요
5분
활동 후 수정 및 보완점
실습생 소감
지도 교사평
(총평) 1. 명화감상
2. 게임활동
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느낄 수 있도록 끊임없이 연구하는 교사가 되도록 노력해야 함을 이 글을 쓰며 되뇌이며 느낀다. 서론
본론
-만3세 단위보육활동계획안
-만5세 단위보육활동계획안
-명화를 활용 미술 수업 시 교사의 역할에 대한 개인적 생각
결론
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확인하며, 초등학교에 대해 알아보고 초등학교에 가서 지켜야할 약속들에 대해 알아본다.
1
즐거웠던 유치원
개학식
졸업식
2
초등학교에 가기 전에 유치원 연간교육계획안 3월,4월.............12월,1월,2월 까지..
만5세 연간교육계획안
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어떤 신발이 나올 것 같니?
- 동화 속의 신발 친구 이야기를 잘 들어볼 수 있겠니?
신발 실물
자료를
제시한다. 교구계획안 2
부분 동화
연계11- 이야기나누기
연계-1 명화
연계-2 미술
올데이1 부채
올데이2- 게임
일화기록
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우리 부부 모두 건강하다.
25
나는 내 마음을 다스릴 수 있다.
26
나는 몸이 허락하는 한 활동을 계속 한다.
27
나는 매일 규칙적으로 생활을 한다.
28
나는 건강을 위해 규칙적으로 운동을 한다.
29
나는 살기 좋은 동네(교통, 안전, 주변시설, 공기
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