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본론
1. 몬테소리 프로그램의 기본 개념
1) 존중
2) 민감기
3) 흡수정신
4) 정상화
2. 몬테소리 프로그램의 교사관
3. 몬테소리 프로그램의 긍정적 평가
4. 몬테소리 프로그램의 부정적 평가
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램이다. 이 프로그램은 주로 3~6세 아이들을 대상으로 하며, 그들의 개인적인 발달을 촉진하고 자신감을 키우는 것을 목표로 한다. 몬테소리 프로그램의 기본 개념과 교사관, 그리고 이 프로그램에 대한 긍정적 평가와 부정적 평가를 살
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부정적 오해와 긍정적 편견: 미래사회 변화에서 ‘교육과정 놀이’에 대한 재개념화 방향과 과제. 한국유아교육학회(편), 2019년 춘계정기학술대회 자료집, 유아, 놀이, 유아교육을 위한 평가의 미래. 경기: 가천대학교.
김지성(2021). 놀이중심
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프로그램의 비교, 분석, 이대석사학위논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 개념
2) 배경
3) 기본전제
4) 성숙주의 이론가
(1) 스탠리 홀의 성숙이론
(2) 게젤의 성숙이론
(3) 몬테소리의 민감기 이론
2.
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몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램 교육목표 및 원리
1) 아동존중
2) 민감기
3) 흡수정신
4) 정상화
5) 준비된 환경
4. 몬테소리 프로그램의 강점과 약점
1) 몬테소리 프로그램의 강점
2) 몬테소리 프로그램의 약점
5.
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