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복지서비스 실천 및 교육현장에서 또한 문화적 민감성을 갖춘 사회복지사와 슈퍼바이저를 양성 할 수 있어야 하며, 각 사회복지실천현장에서는 문화적 다양성에 대한 전문지식과 기술, 실천윤리, 경험을 갖춘 문화적으로 유능한 슈퍼비전이
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따른 분류(부부 • 직계 • 방계 • 과도기적 가족)
3) 세대별 분류(1세대, 2세대, 3세대 가족)
4) 문화적 분류(변화와 다양성)
4. 가족과 사회복지실천의 관계
1) 가족과 함께 접근해야 할 필요성 대두
2) 가족에 대한 사회복
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따른 분류(부부 • 직계 • 방계 • 과도기적 가족)
3) 세대별 분류(1세대, 2세대, 3세대 가족)
4) 문화적 분류(변화와 다양성)
4. 가족과 사회복지실천의 관계
1) 가족과 함께 접근해야 할 필요성 대두
2) 가족에 대한 사회복
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복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 1. 다문화 사회의 도래
2. 문화적 역량의 필요성
1) 다문화사회로의 전환
2) 우리사회와 전문직에 윤리적 책임 요구
3) 다문화사회 진전에 따른 다
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사회복지론, 학지사 2015 목차
1. 다문화 사회의 도래
2. 문화적 역량의 필요성
1) 다문화사회로의 전환
2) 우리사회와 전문직에 윤리적 책임 요구
3) 다문화사회 진전에 따른 다문화 역량 개발 필요
3. 문화적 역량의 개념
1) 역
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