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미술활동이 유아의 미술표현능력 및 창의성에 미치는 효과”, 전남대, 2010
- 변영주, “아동미술교육에 있어서 창의성 신장을 위한 학습 연구” 세종대, 2003
- 허인영, “지역사회를 기반으로 한 공동체 미술교수학습법에 관한 연구”, 홍익대,
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미술교육의 의의와 가치
2. 어린이집에서 연령별 미술영역 공간구성 및 배치방법
1) 만2세 영아의 미술영역 공간구성 및 배치방법
2) 만3세 영아의 미술영역 공간구성 및 배치방법
3) 만4세 영아의 미술영역 공간구성 및 배치방법
3. 시사
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만3세 유아반의 보육 계획
(1) 만3세 유아반 연간 보육계획안
(2) 만3세 유아반 월간 보육계획안
(3) 만3세 유아반 주간 보육계획안
2. 영역별 활동 프로그램의 실제
(1) 손가락 그림자놀이 - 언어영역
(2) 얼굴 표정 판화 - 미술영
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미술재료에 관심을 가지고 적극적으로 참여할 수 있다.
8월
자연탐구
OO가 퍼즐을 꺼내서 앉는다. 먼저 퍼즐을 다 떼어 낸다. 퍼즐 모양을 보며 엄마동물, 아기 동물 퍼즐을 맞춰 본다. 엄마 고양이 퍼즐을 맞춘 후에 아기 고양이 퍼즐을 맞춰
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만3세 관찰일지
OO반
성명
OOO
연령
만3세
구분
영역
관찰내용
관
찰
영
역
사회관계
OO와 많이 어울리며 놀이한다. 서로 좋아하는 활동이나 놀이가 비슷하여 미술영역에서 같이 그림을 그리면서 서로의 그림을 보면서 이야기를 나눈다. OO가 OO를
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