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아동문학 입문』, 한길사.
이재철(1998), 『아동문학개론』, 서문당.
최운식김기창 공저(1998), 『전래동화 교육의 이론과 실제』, 집문당.
한명숙(2002), 「한국 전래동화의 판타지 구현 방식과 그 지도 방안」, 『설화 고소설 교육론』, 민속원
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아동문학 입문』, 한길사.
이재철(1998), 『아동문학개론』, 서문당.
최운식김기창 공저(1998), 『전래동화 교육의 이론과 실제』, 집문당.
한명숙(2002), 「한국 전래동화의 판타지 구현 방식과 그 지도 방안」, 『설화 고소설 교육론』, 민속원
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판타지
◎ 캐스린 흄
《예시》루이스 캐롤의 『이상한 나라의 앨리스』
미카엘 엔데의 『끝없는 이야기』
⑶ 판타지를 선호하는 어린이들
2. 자아 동일성의 회복
(1)소설과 판타지 동화의 차이점 (표 제시)
(2) 판타지 주인공이 살아
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아동문학 작품을 인용하여 아동의 사회성발달, 정서발달, 창의성발달에 대해 논하였다. 인용한 아동문학작품은 미하엘 엔데의 <모모>라는 소설로 아이들을 비롯해 어른들까지 읽을 수 있는 소설이다. 아동문학은 어린 아이들에게 정서발
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미하엘 엔데(Michael Ende 1929~1995)
감독 Wolfgang Petersen
줄거리
감상
II. 신화의 이해 - 영웅신화?
영웅신화?
IV. 환상의 이해 - 판타지와 신화의 만남.
판타지와 신화
환상문학? 판타지 소설?
환상문학의 분류
김성곤 씨
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아동문화콘텐츠로서의 의미
1. 구조적 측면
1) 지략담 중심의 탄탄한 구성
2) 지략담의 긴장감
3) <구토지설>에 내포된 판타지적 요소
2. 내용적인 측면
1) 순수한 동물 지략담
2) 지혜로운 토끼에 대한
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환타지나 연예소설을 좋아하구요..
I especially (이스페셜리) like fantasy or entertainment stories.
책 종류는 가리지 않고 모두다 좋아합니다.
I'm not so picky about books.
저는 책을 읽을때 세상에서 제일 행복하다고 느낍니다.
I feel the happiest when I read books.
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