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놀이 교육프로그램, 양서원(송창섭)
- 호원희(2012), 놀자 노세 전통놀이 이야기, 토토북
- 허순봉(2006), 우리의 세시풍속과 전통놀이 백과사전, 가람문학사 Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 우리집에왜왔니
1. 목적
2. 대상
3. 준비물
4. 놀이방법
5.
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놀이를 마감할 수 있다.
★ 사후활동
- 동시쓰기 : ‘우리집에 왜 왔니?’ 를 이용해 동시쓰기
부분 동시 짓기(예쁜꽃- 바꿔서..)
- 미 술 : 우리집에 왜 왔니?놀이하는 모습 그려보기
우리집에 있는 물건 그려보기
- 이야기 나누기 : 다른 우리나
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놀이의 유아교육 적용에 관한 연구, 강원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전통놀이(민속놀이) 사례1 석전놀이
1. 놀이개요
2. 놀이방법
3. 놀이의 효과
Ⅲ. 전통놀이(민속놀이) 사례2 우리집에왜왔니
1. 개념
2. 순서
Ⅳ. 전통놀이(민속놀이) 사
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왜왔니 (대근육 운동)
4주
깨끗한 물을 마셔요
사회
생활
1주
내가 소중해요! 남도 소중해요
나도 남도 존중할 수있는 마음을 갖자
내 몸도 친구 몸도 모두 귀해요
남자, 여자 모두 소중해요
가족은 매우 소중해요
자아존중감 및 이타심갖기
내
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놀이이다.
③ 정해진 시간이 지나면 공격과 수비를 바꾸어 실시한다.
7. 놀이 7 : 우리집에 왜 왔니?
1) 준비물
없음
2) 놀이인원
6 - 20명 정도(많을 수록 좋다)
3) 놀이방법
① 모둠의 대표가 가위바위보를 하여 선공과 후공을 결정하고 모둠원들
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왜 안동을 대표하는 문화유산일까라는 생각을 해 보지 않았다.
하지만 레포트를 준비하면서 거실에 걸려져 있는 하회탈 조형 액자를 한번 살펴보게 되었다. 그리고 각각의 캐릭터가 이렇게 다양하게 탈에 표현되어 있구나 라고 생각을 하지
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