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직업의 선택
1. 직업관의 개념 1
2. 현대사회 직업의 분포도 1
3. 현대인의 직업 선택 3
Ⅲ. 직업에 대한 시선
1. 선호직업에 대한 시선 3
2. 비 선호 직업에 대한 시선 5
Ⅳ. 직업의 다양성을 위한 개선 방안
1. 사회제도
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인식부족으로 참여하는 학생이나 사회기관 및 업체가 많지 않다는 것에서 느낄 수 있는 것이다.
Ⅴ. 직업탐색활동(진로탐색활동)과 학생들의 진로에 대한 인식
대학을 나오지 않아도 선택할 수 있는 직업이 많다 37.9%와, 많지 않다37.9%로 생각
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직업의 구체적 경험을 갖는 단계(중학교와 일반 고등학교에 해당)
- 진로준비 : 교과를 통하여 일상생활을 하는 데 필요한 기술을 습득하게 하여 생활인으로 서 필요한 자질을 함양하게 됨
- 진로유지 및 개선의 단계
나. 개인의 직업선택 기
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바람직한 진로교육 추진 단위
2) 진로교육 지도의 주도적 역할
3) 진로교육 관련 연수의 필요성
4) 진로교육 지도 희망 사항
Ⅷ. 초등학교진로지도(진로교육)의 문제점
1. 교사 측면
1) 진로교육의 필요성
2) 진로지도의 전문성
3) 진로교
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인식
2. 일과 직업의 세계
3. 일에 대한 긍정적 태도 및 가치관
4. 의사 결정 능력
5. 인간 관계 기술
Ⅴ. 초등학교진로교육(진로지도)의 방법
1. 국어과와 진로교육
2. 도덕과와 진로교육
3. 수학과와 진로교육
4. 사회과와 진
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