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교육§
◈계몽주의와 교육
1. 계몽사상의 개관
2. 계몽주의가 교육에 미친 영향
3. 계몽주의 교육론
4. 계몽주의 교육가 또는 사상가
- I. Kant
-John Locke(1632-1704)의 계몽주의 교육철학
◎계몽주의의 특징
-장 자크 루소 (1712~1778)
◈범애주의
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교육의 모든 원리는 전부 그로부터 출발하였다고 해도 과언이 아니다.
⑷ 칸트(Kant, 1724∼1804)
철학자로도 유명한 칸트는 교육자로서도 유명한데, 그의 교육사상은 그가 대학에서 강의하기 위해 썼던 강의안을 제자 "링크"가 편집한 "교육학"에
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철학 로버트 오도넬, 가톨릭대학교출판부
◇ 정찬주·팽영일·한상규(1995), 교육철학 및 교육사, 양서원
◇ 최애리(1984), 중세의 지식인들, 동문선, 1984 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중세의 기독교교육
1. 교육특징
2. 학교제도
1) 문답 학교
2) 고급 문답
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기독교 세계관, 이승구 옮김, 서울: 기독교문사, 1991.
엠 파케마, 기독교교육철학, 황성철 역, 서울: 한국기독교교육연구원, 1988.
우선구, 세계적인 설교학 서울: 들소리출판사, 1997.
제임스민스, 그리스도인 사역의 지도력, 주상지 역, 서울: 생
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기독교교육이 다양한 신학사조에 의하여 인본주의와 자유주의 등에 의하여 성경에서 떠나 세속 철학 사상의 영향을 받고 있는 현실에서 성령에 의한 성결교육이 기독교교육의 목적 설정에 중심이 되어야 할 것이다. 그러므로 기독교교육의
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