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반향어 치료, 대한소아청소년정신의학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 특성
1. 대인관계 형성에 장애를 보인다
2. 언어 장애가 있다
3. 변화에 대한 저항이 있다
Ⅲ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 반향어
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어는 감정과 사상 및 사물들을 표현하는 한 수단으로써 표현된다(R. J. Havighurst, 1952 ; 남정인, 1987 재인용).
언어 훈련은 어떤 언어에 대한 이해성 모방과 가장 놀이를 나타내도록 하고 그리고 반향어를 하도록 보여줌으로써 치료를 개시하기 전
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어중재가 자폐 아동의 자발적 발화와 반향어 산출에 미치는 영향, 가톨릭대학교
방명애(2000), 자폐아동의 인지특성과 교수전략, 한국정서, 행동장애아교육학회
신선미 외 1명(2010), 치료놀이가 자폐 유아의 사회적 행동변화에 미치는 영향, 한
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정서장애의 특징인 반향어를 보이며, 말의 강세, 높낮이, 및 리듬 등으로 구성된 운율학적 면에서 문제를 보인다. 또한 사회적 상황에서 상대방과 의사소통하기 위한 목적으로 언어를 사용하는 화용론적 기술이 발달하지 못한다. 화용론적 기
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정적인 의미를 내포하고 있는 지연 반향ㅇ어와 알 수 없는 단어들을 반복하기도 하였다고 한다. 특히 학교에서는 원치 않는 일이 일어나거나 조용히 수업이 진행되는 상황에서 큰 목소리로 반향어를 산출하거나 크게 웃으며, 웃음을 쉽게 멈
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