|
비고스키와 유아교육), 창지사, 1995
김이영 저, 영아발달, 양성원, 2016
조형숙 저, 영아발달, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지론적 관점
2. 근접발달영역과 비계설정
1) 근접발달영역
2) 비계 설정
3. 근접발달영역과 비계설정을 접목
|
- 페이지 3페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2016.06.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
설명해 주는 것이 바로 Vygotsky가 제시한 ‘근접발달영역’이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아발달 이론 중 인지론적 관점을 설명하고, 비고스키의 근접발달영역과 비계설정을 접목하여 일상생활에서 급 간식 지도 시 교사
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2016.07.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
비고스키 1896~1934)
2. 주요저서
3. 교육원리
4. 교육이론의 장점
5. 교육이론의 특징
6. 비고스키 이론의 틀
7. 근접 발달 지역(ZPD)의 개념
8. 비계설정
9. 언어의 중요성
10. 비고스키 이론에서의 놀이
11. 현대 유아 교육
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2007.01.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이론이 유아교육에 주는 시사: 비계설정과 역동적 평가, 한국열린유아교육학회, 제5권 제2호, 2000, 205~229p Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 비고스키의 사회문화적 구성주의
1) 학습과 발달
2) 근접발달영역과 스케폴딩
3) 인지발달의 중
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.06.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
비계를 설정해줌(예: 단서제공, 시범, 설명, 질문, 토론, 함께 참여하기, 격려하기, 집중시키기등) 으로써 아동이 ‘이미 알고 있는 부분’과 ‘곧 알게 될 부분’의 설계를 담당해야 한다. 1) 인지적 상호작용주의 이론- 대표학자 피아제 (Pi
|
- 페이지 11페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2011.11.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|