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발음중심언어교육법의 대안으로 출현한 총체적 언어교육 접근법에 대해서 살펴보고 유아의 언어교육을 위한 총체적 언어교육 접근법의 지도방법을 기술하시오.
1. 총체적 언어교육의 배경
2. 총체적 언어교육의 원리 및 특성
3.
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발음중심, 총체적, 균형적 언어교육법 비교
전통적으로 채택해 왔던 발음중심 언어접근법이 유아들의 흥미와 상관 없이 무의미하게 기계적인 연습과 읽고 쓰는 기술만을 가르치는 구조화된 방법이라는 비판과 반성으로, 현장 교사들에 의해
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중심으로 말소리를 분절하고, 조합하고, 빼고, 대체하는 방법으로 글자를 읽는 법을 배우게 하는 방법도 있을 수 있다.
⑤ 글자를 제시하고 그것들을 말소리로 바꾸게 하는 발음뿐만 아니라 철자법도 병행하여 지도할 수 있다.
⑥ 하나의 글
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발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술해 보았다. 언어는 인간만이 가지는 고유한 특성으로 사람들은 언어를 통해 자신의 생각과 감정을 전달하고 언어를 통해 사회나 개인에게 중요
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발음중심 언어 교육법의 장단점 비교
말하기에서 입술, 혀, 이와 같은 조음 기관이 영향을 주며, 말할 내용을 다른 사람이 잘 이해하기 위해서는 발음을 분명히 해야 하고, 말하기와 듣기의 상호관계를 인식하는 것 등은 말하기 능력에서 ‘지
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