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아동과 적극적아동의 담화분석 및 비교탐구
2.1 토론상황과 내용
2.2 발화의 형식적 표현 분석을 통한 소극적 아동과 적극적 아동의 구분
2.3 발화의 내용적 표현 분석을 통한 소극적 아동과 적극적 아동의 담화양상
2.4 종합분석
3. 인성 교육적
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1호점’ 제15회에 나타난 성별 감탄사 및 부사 사용 분포
[표6] ‘소문난 칠공주’ 대화에 나타난 여성의 감성어법 분석
[표7] 연령대별 ‘-우’체 사용 빈도수
[표8] 연령대별 부사어 사용 빈도수
[표9] 연령대별 ‘조금’의 실현 양상
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표현 부호가 두드러지게 사용된다. 통사론적 층위에서는 조사의 생략, 문장 성분 생략, 단형문의 사용, 시제, 그리고 존대법으로 그 양상을 살펴볼 수 있다. 마지막으로 담화텍스트 분석에서는 발화 상황의 물리적 한계에 의한 언어 특성을 분
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표현의 개념적 통합 양상, 담화인지언어학회
장기성(1998) / 관용적 비유의 구조와 의미, 대구가톨릭대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비유의 정의
Ⅲ. 비유의 분류
1. 직유법
2. 은유법
3. 의인법
4. 도치법
5. 점층법
6. 영탄법
7. 열거법
8. 풍유
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담화 유형과 화행 기능과의 상관성 연구, 한국언어문화교육학회
◎ 혼다토모쿠니 외 1명(2012), 한국어, 일본어 거절 화행의 비교 문화 화용론적 연구, 서울대학교 국어교육연구소
◎ 황유진(2011), 한국어 학습자의 위로 화행 실현 양상 연구,
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아동의 병리적 특성 및 원인 분석
3)병리적 양육 환경에 따른 애착의 질
3.반응성 애착장애와 미술치료
논의 및 제언
1.미술활동을 통한 자기 표출은 반응성 애착장애 아동의 감정변화에 어떤 영향을 미치는가?
2. 반응성 애착장애 아동의
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통한 영상-미디어 미학의 형성
1. 3. 문자-미디어의 영상-미디어적 특성 발현 양상
2. 영화소설의 영상-미디어 미학적 분석
2. 1. 영화적 서술형식의 문자적 재현 양상
2. 2. 영화적 지각방식을 통한 현대적 인식의 형상화
2. 3. 영화적 표현기
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아동의 모-자 미술치료 사례. 미술치료연구. 2005
정현희, 황정난. 감정이입과 충동통제에 의한 공격아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심
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통한 소설 교육의 실제
1) 윤흥길 소설의 유형 분석 ………………… 30
2) 시점을 통한 소설 교육의 실제 ………………… 35
(1) 중학교의 시점 교육 ………………… 39
가. 『기억 속의 들꽃』 ………………… 42
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분석에 근거하는 절차로 이루어지지만, 특정한 이론에 따른 것으로 규정하지 않는 치료방법도 있다.
말더듬아동의 치료는 치료목표의 설정과 구체적인 치료기법, 진전평가, 그리고 종료에 이르기까지 일괄적인 절차로 실시하기 어려운 경우
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