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, “24시간 보육시설 물리적 환경에 대한 보육교사 및 학부모 만족도 조사”, 신라대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 24시간 보육의 개념
2. 24시간 보육서비스를 제공하는 보육교사의 자질
3. 제일 우선되어야 하는 자질
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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보육학개론 김경회, 문혁준 외 1명 저 | 창지사 | 2016.02.12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 24시간 보육서비스의 필요성
2. 24시간 보육서비스를 제공하는 보육교사의 자질은 무엇인지 어떠한 자질이 우선되어야 하는지를 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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보육 프로그램
2) 유아보육 프로그램
3) 방과 후 아동보육 프로그램
5) 보육시간별 프로그램
(1) 반일제 프로그램
(2) 종일제 프로그램
(3) 시간제 보육 프로그램
(4) 24시간 보육 프로그램
4. 교사 및 교직원은 어떠한 기준으로 선발할 것
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교사의 채용 문제는 대단히 중요하다, 아무리 유아교육기관의 시설과 환경이 우수한들 유능한 자질과 전문적인 지식과 경륜이 없는 교사가 있다면 아무리 시설과 교육환경이 있다한들 영유아교육의 효과에 무슨 소용이 되겠는가?
한 조사에
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자질은 질 높은 보육교사 양성 정책 및 제도가 지원될 때 가능하다. 또한 보육교사 양성기관에서 제공되는 교육과정, 교육내용, 교육기간 및 보수 등이 보육교사의 자질 향상에 영향을 미치는 변인이 된다. 현직교사들의 현직교육 또한 중요
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