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보육시설 스스로 평가지표 및 지침서 따라 점검하여 부족한 부분이 있다면 이를 보완하고 영유아들에게 질 높은 전문적인 보호와 교육서비스를 제공하려고 노력해야하며 인증 그 자체의 결과보다는 인증 받는 과정 자체에 의의를 두어야 한
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평가방법으로서 기능을 할 수 있으려면 교사는 사전에 체계적인 계획을 세워서 구체적인 목적에 맞는 포트폴리오가 구성되도록 해야 함
- 포트폴리오 구성하기
(1) 포트폴리오를 구성하기 위해서는 먼저 포트폴리오의 형식과 저장 방식을 결
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관찰하고 능력발휘의 기회를 제공하며, 교수방법을 평가한다.
⑤ 학습운영자의 역할로 아동에게 이용 가능한 교육적 경험을 구성하고, 학습 환경을 보호하고 제공하여야 한다.
⑥ 상담가 및 조언가의 역할로 아동과 함께 하며, 아동이 바람직
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환경
(2) 환경구성
(3) 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
1) 일반적인 교사의 역할
2) 인지발달을 위한 교사의 역할
3) 사회/정서적 발달을 위한 교사의 역할
5. 뱅크 스트리트 프로그램의 현대적 의의 및 평가
* 참고자료
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방법론, 동문사
이혜림 외(2004) 수업방법의 이론과 실제, 백산 출판사 Ⅰ. 협동학습의 개요
Ⅱ. 협동학습의 개념
1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 의의
3. 협동학습의 특징
4. 협동학습의 절차
Ⅲ. 전통적 소집단 학습과 협
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