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관찰 및 실습, 김송이, 파주 : 양서원, 2009.
영유아행동관찰법, 황혜익, 창지사, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시간표집법의 정의와 특징
2. 사건표집법의 정의와 특징
3. 시간표집법과 사건표집법의 비교·분석
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관찰법의 종류 5가지 이상을 살펴보았다. 평가를 실시한 후 수집된 자료는 그 성격이나 내용에 따라 적절히 처리하고 바르게 해석하여 그 결과를 활용하여야 한다. 평가결과의 처리방법은 평가방법 및 도구에 따라 달라진다. 즉, 검사나 평정
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관찰법에 대해 기술하고 기술한 관찰법에 대해 한 가지 방법을 선택하여 주변의 한 아이를 평가하였다. 관찰법에서의 공정한 평가를 위해서는 관찰은 사실적이고 객관적이어야 하며 훈련을 통해 객관적인 관찰능력을 높이도록 노력해야 한
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보육과정 평가 방법에는 형식적 평가와 비형식적 평가로 구분되는데 비형식적평가인 관찰법에 대해 기술하고 기술한 관찰법 중에서 자기가 원하는 한가지 방법을 선택하여 실제로 한 아이를 평가해 보시오
1. 관찰법
2. 관찰법의 유형
1)
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관찰법으로 보육교사는 유아의 세심한 몸짓 하나하나 관찰하며 기록하여 아이의 발전에 도움이 될 수 있는 자료로서 활용 할줄 알아야한다. 사건적, 시간적 표집법을 둘다 활용하여 서로의 장단점을 보안하여 관찰한다면 유아의 보육에 좀
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