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1. 단테 Dante Alighieri
1-2. 단테의 데스마스크
3. 보티첼리의 지옥의 지도 Sandro Botticelli, Mappa dell'Inferno
3. 느낀점
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지도론. 한국학술자료사.
김수인. (1998). IMF도 야구는 못 말려. 서울: 중앙 M & B.
문갑식. (1994). 코끼리가 손을 대는 날 선수들은 지옥을 맛본다. 월간조선, 11월호, 234-241.
박원한. (1996). 인생의 쓴맛 보면서 터득한 그 섬찝한 승부근성. 월간조선,
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지옥의 존재는 우리에게 인간으로서 선업을 쌓고 선행을 실천하며 살 수 있도록 의지와 희망을 줄 것이다.
불교학 수업 시간에 지도스님께서 지옥에 대해 강의해 주실 때, 하셨던 말씀이 기억난다. 불교에서는 지옥에 떨어진 중생도 다시 오
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지도 모른다.
조건을 따져볼때 신에대한 인간의 바램은 원천적으로 부정한 것이된다. 신앙은 무조건적이라는게 맞을 듯하다.
2019.12.4. Kim B.K.
◆ 읽은 책
-제 목 : 지옥은 신의 부재
-지은이: 테드 창
-출판사: 행복한책읽기
◆ 읽은 시기 : 2019.12
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지도방법을 논하기 전에, 여기서 논의의 대상이 되는 학습부진이란 무엇인지 그 의미를 확실히 하고 넘어가야 하겠다. 학습부진이란 학습자가 대체로 정상적인 지능을 가지고 있으면서, 무슨 까닭인지 학습능률은 오르지 않고 학업 성적이
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지도 모른다.
그러나 청소년은 모바일 시대의 중심에 당당하게 서있다. 그리고 보란 듯이 당당하게 그들만의 新놀이문화를 창조할 것이며 그들을 색안경을 끼고 보는 구세대들에게 ‘언제 어디서나 누구와도 커뮤니케이션’할 수 있는 모바
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지도해야 한다.
실험학교의 이러한 원리는 인간의 자유스러운 활동이 보장되어야 하므로 민주주의의 교육이라고 할 수가 있다. 또 그 당시 별로 발달되지 않은 기술과 제한된 자원, 그리고 계속적인 재정적인 압박에도 불구하고 스텝들, 교
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