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본고사 때 친 과목은 몇 가지였나요?
교수님 : 국,영,수,사,과 로 크게 나뉘었고 사회 같은 경우에는 국사, 지리, 세계사, 국민윤리 등 세분화 되어있었어. 과학도 마찬가지였고.
보정 : 그렇게 많은 과목은 예비고사 때 치러진 게 아닌가요?
교
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모색하기가 어렵다. 게다가 이런 상황 속에서는 적절한 대안이 제시된다고 하더라도 양측의 동의를 얻어내기 힘들다. 한쪽의 찬성은 곧 다른 한 쪽의 반대를 불러일으키는 ‘분쟁의 블랙홀’을 야기하기 때문이다.
본고사 부활에 대한 논의
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의 선택과목의 수요도 제대로 충족시키기 힘든 여건에서 본고사까지 시행된다면 어떤 일이 벌어질까? 현행 대학별 논술고사의 실태만 보더라도 본고사의 혼란을 쉽게 예상할 수 있다. 현행 논술고사의 경우 주요 출제 내용이나 글자 수 한자
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능시험 등 다양한 절차에 의하여 학생의 선발은 그 절차가 매우 까다롭고 복잡하며 반드시 변별력을 확보해주지도 못하고 있다. 본고사의 경우는 일정한 과목을 위주로 하여 대학별 선발을 함으로써 그간의 복잡한 절차에서 오는 기회비용을
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”고 말했다. 또 “고교 간 학력차를 입시에 반영할 장치를 마련하자”고 말해 고교등급제를 허용해야 한다는 의견을 밝혔다.
주요 대학들은 본고사와 고교등급제를 분리해 먼저 논의하자는 반응을 보이고 있다. 국민감정이나 현실을 감안할
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