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는 것으로 볼 수 있다.
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
본 연구는 서울시 강동구에 재학 중인 초등학교 5~6학년 남·녀 400명을 표집 대상으로 하여 부모의 양육태도 검사와 아동의 자아개념 검사를 실시하여 남학생 200명,여학생 200명을 연구대상으로
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학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오. (12점)
8. 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도 세 가지를 설명하시오. (12점)
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지원 및 갈등해결. 한국심리학회지: 발달. 13(3). 105-121.
이현주, 강민희 (2008). 청소년용 부모양육태도 척도(PAQ) 타당화 및 부모양육태도와 가족 기능과의 관계. 한국청소년연구, 19(3), 5-31. 연구배경:
연구방법
연구결과:
논의
참고문헌:
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부모에게서 발생된다고 보고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
보건복지부(2015). 어린이집 아동학대 근절대책안.
공계순·박현선·오승환·이상균·이현주, 2015. 아동복지론. 서울 : 학지사.
김영미(2016). 보육교사의 아동기 부모양육태도에 대한 인식이 아동
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험집단이 효과적인 부모역할 프로그램을 실시한 비교집단이나 통제집단보다 양육태도가 높게 나타났고 통계적으로도 유의한 차이가 나타났다. 따라서 APT 부모의 양육태도를 향상시키는데 효과가 있다는 것을 알 수 있다.
실제로 APT에 참여
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