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부모들이 원하는 여러 가지 분야를 넓게 알 수 있도록 기회를 제공하며, 부모 자신의 위치와 역할을 바로 인식시킬 수 있게 된다. 또한 행동을 형성하는데 있어서 성서의 가르침을 받을 수도 있다.
참고문헌
김성숙, 이유미 (2018). 유아교사의
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교사역할
Ⅶ. 수학영재교육의 부모역할
1. 영재성과 재능을 인식하는 역할
2. 교육자로서의 역할
3. 사회에 대한 방어자의 역할
4. 훈육자의 역할
5. 일의 계획자 및 시간의 운영자로서의 역할
6. 경청자와 대화자로서의 역할
7. 생애직의
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부모 및 교사의 역할 등에 대하여 구체적으로 알아보았다. 아무리 사소한 일이나 습관이라도 영유아에겐 치명적 결과를 초래할 수 있다. 이에 따라 영유아 건강교육이 강화되어야 할 것이란 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
성장과 영양 송병
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교사의 교육적인 개입을 들 수 있다(윤향미, 1996).
【 참고자료 】
고영실(2008)「부모의 놀이 참여도와 유아 사회적 능력과의 관계」탐라대학교 교육대학원 석사학위논문
김수정,홍용희(2004)「유치원 자유선택활동 시간의 교사 역할 및 역할
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결론
교사와 부모는 지난 과거와는 전혀 다른 역할이 기대된다. 21세기 교사와 부모의 역할로서는 첫째, 아동 스스로 잠재능력이 있음을 믿고 확신하며 그를 최고로 발휘하기 위해 자신의 동기와 의지를 이끌어낼 수 있도록 조력한다. 둘째,
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