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간의 대화 단절을 통해 오는 역기능을 사회의 보살핌이라는 환경적 요인을 만들어서 해결하는 방법은 매우 적절하다 하겠다.
Ⅷ. 선행연구
1. 부모-자녀 간 의사소통과 자기효능감이 학교적응에 미치는 영향 / 백경미
2. 부모-자녀 의사소통과
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간에 따듯한 인간관계가 형성된다면 교육의 성과는 배가될 것이라고 믿는다.
、 참고 자료
1. 신세대를 모르면 사표를 써라 ( 1997년, 김형기 지음 )
2. 한국을 떠나는 아이들 ( 1998년, 김수홍 지음 )
3. INTERNET 《 교육부 》《 에듀넷 》HOMEPAGE&nbs
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부모, 교사들간의 대화는 더욱 시급하다고 절실하다고 보여진다.
학생과 부모, 또는 학생과 교사와의 대화와 인격 교육도 역시 중요하지만 학부모와 교사들간의 대화 역시 중요하다고 생각된다. 학부모들과 교사와의 바른 교육에 대한 서로
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1) 정신병리학적 접근
2) 사회 심리학적 접근
3) 사회구조적 접근
4. 한국 가정폭력의 실태
1) 배우자(아내)폭력이 지니는 의미
2) 배우자폭력의 발생 실태
3) 가정폭력의 피해 영향
Ⅲ. 결론 - 가정폭력의 해결방안
<참고자료>
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단절되어왔던 부모 자식간의 대화의 기회를 확보해야 하고, 서로에게 관심을 갖고 애정으로 다가서야 하지 않나 생각해보았다. 물론 학교 및 사회 차원의 예방 프로그램도 좋지만 가정에서의 기본 교육이 학생들의 인성에 더 많은 영향을 미
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