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분노와 정서조절의 상담적 개입
1. 용서이론과 Gross의 정서조절
상기 용서이론들의 핵심은 용서에서 내담자의 인지적 행동적 정서적 측면의 강조이다. 즉, 내담자의 인지적 변화를 통한 재구성이다.
반면, Gross의 정서조절 이론은 어떠한 상
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분노에 대한 정서경험도 상황에 따라서 조절되기도 한다. 그런데 이 시기에 부모와 친구 관계에서 공감 형성이 이루어지지 않거나 심리적으로 불안해지고 안정적이지 못할 경우, 분노의 정서표현은 다양한 부적응 행동으로 나타나기도 한다.
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수 있다.
7. Gross의 정서조절 과정
Gross의 정서모델 양식은 상황 - 주의 - 평가 - 반응의 순서이다. 이 정서모델 양식은 상황, 주의, 평가, 반응 중에서 연속적으로 일어나며, 주의와 평가에서 여러 반응에 대해 연속적으로 일어난다. 즉, 정서는
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심리상담연구소 I. 서론
II. 본론
1. 정신 역동적 심리치료
1).정신 역동적 심리치료란
2).정신 역동적 접근
3). 정신 역동적 치료란
2. 분노 조절 장애 정의와 특징
3. 분노 조절 장애를 가진 내담자를 위한 정신 역동적
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상담심리학의 이론과 실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1.
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심리상태를 파악하는 것이 가장 중요할 것으로 생각된다.
연쇄살인범들은 대부분 어린 시절 불우한 환경 속에서 자랐고, 그에 대한 심리적 불안과 분노를 표출하는 방법을 배우지 못했다. 미국의 경우, 학교에서 특수교육을 심리 상담선생님
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분노, 또는 죄책감과 불안 등으로 표현된다. 오늘날 많은 연구 결과들은 이혼이 가족 모두에게 상당히 부정적인 영향을 미치며 장기간 동안 심리적 고통을 주고 있다는 점을 부정할 수 없게 만든다.
2. 이혼상담자로서 목회자의 자세와 역할
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상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39.
문혜신 오경자. “한국판 아동 청소년용 사회 불안 척도의 타당화 연구” (한국심리학회, 「한국심리학지」임상 제 21권 재2호, 2002), 443
박명금. “자기훈련 프로그램이 대인불안 및
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심리적 상태를 지니므로 상담원들의 가치나 문제에 대한 인식은 중요하다고 할 수 있다. 따라서 상담원 스스로가 문제를 객관적으로 파악하는 가운데 학대받는 아내들이 건설적인 방향으로 문제를 해결할 수 있도록 각종 정보와 자원을 제공
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심리적 상태를 지니므로 상담원들의 가치나 문제에 대한 인식은 중요하다고 할 수 있다. 따라서 상담원 스스로가 문제를 객관적으로 파악하는 가운데 학대받는 아내들이 건설적인 방향으로 문제를 해결할 수 있도록 각종 정보와 자원을 제공
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맑은샘심리상담연구소(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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다솜교육심리상담연구소(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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심리상담사협동조합더4씨에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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상담심리학과 기출면접질문 및 면접예상질문
자기소개를 부탁합니다.
무슨 동기로 상담심리학에 관심을 갖게되었습니까?
우리 대학원을 지원한 이유는 무엇입니까?
상담심리학과 관련해서 어떤 활동을 해봤습니까?
학업계획서는 작성했지
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상담에 의한 미래 진로에 대한 바른 이해를 돕기 위한 프로젝트 접근법에 대해서 연구해 보면서 실제적으로 교육의 현장에서 적용할 수 있는 방안에 대해서 심도 있게 연구해 보고 싶습니다. 더불어 이번 지원을 기회로 상담심리 대학원에서
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제시하는 학교상담에 대한 실제적인 문제, 상담사례, 효율적인 상담능력을 갖기 위한 연구스킬을 성장시켜 나갈 것입니다. 또한 이화여대 상담심리전공과정에 특화된 특수아들의 심리 특징들에 대해 공부하면서 특수 학생별 발달 원인 판별
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에도 큰 도움이 된다고 믿기 때문입니다.
4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
졸업 후에는 대학원에 진학하여 학문적 역량을 더욱 공고히 할 것입니다. 그리고 대학원 졸업 후에는 상담심리사로 활약하고 싶은데, 저는 특히 가정 분야에 관심
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심리상담사로서 OO센터는 최상의 심리상담서비스로 사회 병리적 예방 경쟁력을 지속적으로 높여가는 것으로 알고 있습니다. 그리고 상담 근거를 중심으로 심리상담 현장의 질을 높여가고 있는 OO센터는 전문 상담인력으로서 가장 도전해 보
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