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사교육조장이라는 생각마저 든다.
구 교육과정의 지필식 선택형 검사가 채점의 객관성과 신뢰성 그리고 실용성면에서는 좋지만 그거야 단순한 지식이나 정보의 습득 여부에 대한 평가를 하기에는 좋은 방법일지 모르겠으나 학생들의 창의
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우려
2. 입학 사교육·조기유학 조장
가. 사교육의 조장
나. 조기유학 분위기로의 부채질
3. 학생들간의 위화감 조성
가. 학생들 간의 지나친 경쟁구도 조성
나. 일부 계층 자녀의 전유물화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 논 의
참고문헌
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사교육을 조장하는 언론 보도, 사회 전반적으로 깔려있는 학벌위주의 의식,
급변하는 사회와 가치관 등 매우 복합적이다. 그러므로 단편적이고 단기적인 대안 방법으로는 해결 불가능 하다. 역대 정권은 사교육으로 인한 가계부담을 줄이고
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사교육비 경감 효과
다) 대입 전형의 획일화 탈피
라) 다양한 능력에 대한 정성적 평가
마) 학생의 잠재적 역량 평가
2) 입학사정관제의 단점
가) 공정성 및 객관성 문제
나) 국내 현실과는 맞지 않아
다) 사교육 조장의 위험성
5. 입학사
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사교육이 생겨날 정도로 예기치 못한 사교육 요인이 유발된 점에 주목해야 할 것이다. 또한 중·고교 교육과정에서 새롭게 등장한 보충·심화형 체제가 수준별 교육체제와 혼용되어 영어·수학을 중심으로 하는 선행 학습이 조장되는 분위기
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