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사회복지실천기술론. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델
1) 개입목표
2) 개입과정
3) 개입기법
2. 인지행동모델
1) 개입목표
2) 개입방법
3) 개입기법
3. 심리사회모델과 인지행동모델의 비교분석
1) 심리사회모델
2) 인
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사회복지사는 구성원들 서로에게 아직 남아있는 문제에 대해 토론하게 하고 프로그램을 거치며 강화된 긍정적인 행동들을 계속 실천할 것을 당부한다.
6) 평가 : 사전사후비교분석
사회기술훈련 이후 집단 성원 전체의 자아정체감 향상의 긍
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기술, 성원에게 바람직한 모델이 되는 모델링 기술, 어떤 행동 방침을 방해하거나 전환하기 위해 사용되는 직면기술, 성공적인 갈등을 해결하기 위한 갈등해결기술 등이 있다.
4) 개인, 가족, 집단대상 사회복지실천기술 비교 분석
첫째, 개인
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이난이, “인지치료를 통한 우울증 연구”, 상명대, 2005
- 이하진, “교사가 서술한 정서행동 위험군 아동의 특성과 CPSQ-Ⅱ의 비교분석”, 서울교대, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우울장애와 정서행동장애
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사회복지실천과 인간행동 및 사회환경과의 관계 등에 대하여 기술해 보았다. 사회복지사는 전문가의 역할로써 복지문제의 구조와 특성에 대해 정확히 진단해야 하는 역할을 수행해야 하며, 그러한 역할 수행에 있어 가장 근본이 되는게 인간
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