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하며, 제반 가능성에 대해 풍부한 인식을 지닌 적임자이어야 한다. 교사의 주된 역할은 어린이에게 자기 표현의 자유로운 방법을 터득하게 하며, 창의적인 표현의 향상을 도모하고 그들 스스로 생각하게 하는 권리를 주는 일이다.
Ⅷ. 상상화
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상상화
1. 어떤 내용을 그릴 것인가
과학의 발전으로 말미암아 달라질 우리들의 생활 모습 즉 가정생활의 모습, 산업 현장의 모습, 교통과 통신의 변화 모습, 주거공간의 모습, 학교생활의 모습, 인간들의 우주 개척 모습, 바다를 이용하는 모
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상상화 그리기
1. 구상으로 표현하기
1) 경험한 일 떠올려서 그리기
2) 경험하지 않은 일 생각해서 그리기
2. 비구상(추상)으로 나타내기
1) 느낌 그리기
2) 내 마음 그리기
3. 여러 가지 조형 기법을 통한 표현
1) 우연한 효과를 이용한 기법
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경과 주요 등장인물의 성격
소설의 상황적 배경은 전라도 목포의 어느 작은 바닷가 마을이다. 자연과 더불어 작은 행복을 누리며 사는 벙어리 아내를 둔 (주인공)나는 서울에서 내려온 어느 손님을 붙잡고 목포의 전어회와 준치 요리법과 맛
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경과 주요 등장인물의 성격
소설의 상황적 배경은 전라도 목포의 어느 작은 바닷가 마을이다. 자연과 더불어 작은 행복을 누리며 사는 벙어리 아내를 둔 (주인공)나는 서울에서 내려온 어느 손님을 붙잡고 목포의 전어회와 준치 요리법과 맛
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