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고자 한다. 그리고 이러한 상황학습이론에 근거한 수업이 이루어질 때는 주로 시뮬레이션, 모의실험법 등의 문제해결을 요구하는 실제 상황을 제시하는 교수방법을 사용하여 협동적 상호작용을 통한 수업이 이루어진다.
3. 상황학습이론이
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학습이론(인지적도제/상황/문제기반/인지적유연성)
- 상황학습이론 관련자료
- Barrows의 문제중심학습이론(교육학개론)
- 문제중심학습(PBL)이 경제 문제 해결력에 미치는 효과연구 Ⅰ. 서론
- 동기
Ⅱ. 본론
-구성주의에 근거한 교수학
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학습환경에 내재되어 있는 지식과 기능을 획득할 수 있다. 또한, GBS모형 역시 구성주의적 방법에 입각한 모형으로 학습자의 능동적인 참여가 중시되고 협동학습을 강조하는 학습자 중심의 교육모형이다. 1. 상황학습이론에 대해서
2. 앵
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(학습자가 미션을 수행하면서 학습이 진행되는 동안 적절한 시기에 피드백을 제공함으로써 학습자들에게 도움이 될 수 있도록 해야 한다.) 1. 개념
2. 앵커드 수업모형
3. 인지적 유연성이론
4. 인지적 도제이론
5. 목표 기반 시나리오
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평가를 하기 위해서는 기존의 지필평가보다는 수행평가를 통해 학습자의 전인적인 능력과 태도 등의 총체적인 능력을 측정할 필요가 있다. 1. 상황학습이란 무엇인가
2. 상황학습이론의 효과성 및 수업방법
3. 상황학습에서의 평가
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