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과제설명시간(r=-.724), 대기시간(r=-.708) 순으로 나타났으며, 이동시간, 과제설명시간, 대기시간이 적을수록 지도시간이 많아짐을 의미한다.
또한 남교사는 학습시간을 늘이기 위해 과제설명시간을 줄이는데 역점을 두는 반면에, 여교사는 이동
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설명하는 이론이다. 피아제의 인지발달 이론의 핵심은 사고의 기본단위이며 외부환경을 이해하는 틀로 해석되는 도식이다. 여기에 서 도식은 유기체가 원래 가지고 태어나는 것이 아니라 환경과의 접촉을 통해 반복되는 행동 과 경험에서 형
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과제설명: 다음 그림에서 보는바와 같이 [학생 기록부]에 해당하는 내용으로 구성된 잘 짜여진 XML 문서(well-formed XML document)를 작성하고, 이를 활용하여 [학생 기록부]를 출력하는 XSL 문서를 작성하시오. (30점) ① 작성한 XML 문서의 계층적
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설명의무에 대하여 설명하시오
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 약관규제법의 법적성격
2. 사업자의 약관 명시, 설명의 의무
3. 불공정약관조항의 사용금지
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 약관관련판례.hwp
2.
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먼저 클라이언트가 결정한 과제(가능한 과제제시)를 이해하고, 동의를 얻은 후 과제이행의 계획을 세우도록 하고, 클라이언트의 과제수행을 지지한다. 1. 역사적 배경
2. 주요개념정리
3. 모델의 특성
4. 사정방법
5. 개입방법
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