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사람이 모여 사는 곳이 바로 사회이며 공동체이듯, 이 공동체 안에서 서로를 이해하고 아껴주며 존중하는 법을 가르치는 섬머힐의 교육이야 말로 사회 구성원들이 진정으로 행복을 느낄 수 있도록 하는 교육의 한 방향이라 생각된다.
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행복을 낳고 불행은 불행을 낳는다고 한다. 아이들을 너무 우리의 틀에 가둬놓으려 해서는 안된다. 사랑과 믿음으로 인정해 주는 것 만으로도 그들은 행복할 수 있다.
우리의 아이들이 모두 행복해질 그날을 희망하며 감상문을 마친다.
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. 우리의 학교 교육은 자유와 규제의 스펙트럼 중에서 지나치게 규제 쪽에 쏠려있지는 않은가? 섬머힐의 자유주의 교육을 방종이라고 비판만 할 것이 아니라 발전적으로 수용하여 스펙트럼 속 균형 지점을 찾는 노력이 필요할 때이다.
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섬머힐에서는 아이들을 괴롭히는 숙제도, 시험도 없다. 또한 닐은 “책이란 가장 좋지 않은 교육 자료이다. 책보다는 도구들, 연극 음향, 색깔, 자유 등이 더 중요하다. 어린이들이 꼭 해야만 하는 학교 숙제는 대개 어린이의 시간과 정력과 참
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고 아이들에게 행복을 준다는 것만큼은 부인할 수 없다.
지금의 학교는 아이들에게 얼마나 행복을 줄 수 있을까? 기존의 학교 체제를 지지하는 나이지만 아이들의 행복에 관해서는 섬머힐 학교가 너무도 부럽다. 내가 현재 체제에서의 선생님
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섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안
닐은 처음부터 어린이들이 본연의 모습대로 생활할 수 있도록 많은 자유를 허용했다. 즉 '남에게 폐를 끼치지 않는 한, 자기가 하고 싶은 대로 하는 행동의 자유'를 주었다. 또 어린이들에 대한 어린
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섬머힐 학교란 과연 어떤 것인지도 똑똑히 확인하고 대학입시에만 열을 올리고 있는 우리의 교육제도와 구체적인 비교도 해 볼 작정입니다. 이런 경험은 저에게 세상에 대한 견문을 넓히고 교사로서의 안목과 소신도 길러줄 것으로 믿습니다
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