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편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복있는사람 2012 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 설교본문
Ⅲ. 설교정리
참고문헌
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더 이상 주저함이나 망설임이 없이 속히 하나님께로 돌아와야 할 것이다. 하나님께서는 지금 이 시간에도 탕자(蕩子)를 기다리는 아버지처럼 죄인들을 기다리고 계신다(눅 15:11-32).
참고문헌
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판
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더 저, 설교론, 부흥과개혁사, 2012
데렉 티드볼 저, 레위기 강해, IVP 2016 1. 레위기 23장 개요
2. 안식일(安息日)(23:1-3)
3. 유월절(逾越節)(23:4-8)
4. 첫 이삭 바치는 날(23:9-14)
5. 칠칠절(七七節)(23:15-22)
6. 나팔절(23:23-25)
7. 속죄일(23:26-32)
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더욱 중요함을 말한다. 에드워즈는 “행위는 신실함을 판단할 수 있는 확실한 증거이며 마음을 판단하는 데 있어서 말보다 더 낫고 신뢰할 만한 기준이다”라고 말한다. 그가 이렇게 말한 이유는 분명하다. 영적인 변화가 참된 것이라면 그
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본문이 우리 전체에게 말하도록 하나님이 의도하신 것을 가리킨다.
적용 / 성경본문: 창세기28장10~15절
10.야곱이 브엘세바에서 떠나 하란으로 향하여 가더니
11.한 곳에 이르러는 해가 진지라 거기서 유숙하려고 그 곳의 한 돌을 가져다가 베
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본문의 중요성과 배경연구
가. 본문의 위치와 중요성
나. 배경연구
3. 요한복음 4:16~26에 대한 주석적 분석
4. 바른 예배의 본질
가. 예배의 개념
나. 예배의 대상
다. 삼위일체신학에 근거한 예배
5. 성경적 바른 예배
6. 현대교
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성경교수
1. 현대교회와 학교의 교육문제
2. 교육목회 개혁주의적 입장.
3. 교육목회적 교수방법
3.1 사라리틀의 교수 방법론
3.2 코메니우스의 교수-학습 이론
4.코메니우스의 범교육/범교사(Didactica magna)
5. 코메니우스의 교육사상과 목
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: 한국성서유니온선교회, 2007.
데이비드 휘튼, 「IVP 성경주석 신약」서울: 한국기독학생회출판부, 2009.
크레이그 키너, 「IVP 성경배경주석 신약」서울: 한국기독학생회출판부, 2009. 1. 저자
2. 수신인
3. 기록목적
4. 개요
5. 본문주해
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절 연구의 목적
제 2 절 연구의 범위
제 2 장 종말론의 개념
제 1 절 종말론의 명칭
제 2 절 종말론의 의미
제 3 절 종말론의 내용
제 3 장 육체적 죽음
제 1 절 죽음의 성질
제 2 절 죽음의 원인
제 3 절 신자의 죽음
제 4
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성경에 근거한 기독교복지적 세계관으로 이들이 남한 사회에서 잘 공존할 수 있는 여건을 마련하는 것이 중요하다. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 용어 정리
본론
1. 새터민의 개념과 현황
1) 새터민의 개념
2) 새터민 현황
3) 새터민
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