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현대 아시아의 교육, 한국학술정보, 한기언 저,2003년
교육의 역사와 철학, 학이당, 서재복
교육의 역사와 철학, 동문사, 박의수 외 3명 1.문제제기
2. 본론
1)한국교육의 성립과정
2)일제시대 교육의 문제점
3.해결방안
4.참고문헌
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대변하는 정당의 출현과 집권의 기회를 합법적으로 보장한다. 그러나 정당의 출현과 집권의 가능성은 그 나라 국민들의 사회문화적 조건에 달려있는 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 복지국가의 성립
Ⅲ. 복지국가의 발전과정
Ⅳ. 결론
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1. 평생교육의 성립배경
(1) 제1차 엘시노어회의
(2) 제2차 몬트리올회의
(3) 제3차 성인교육발전 국제회의
2. 평생교육의 발전과정
(1) 유네스코의 평생교육의 발전과정
1) 1960년대의 동향
2) 1970년대의 동향
3) 1980년대의
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과정에서 신라는 백제 · 고구려 유민을 포섭하여 함께 당나라 군대를 물리침으로써, 마침내 현재의 대동강과 원산만을 잇는 선의 남쪽을 차지하여 676에 불완전하나마 삼국의 통일을 이룩하였다.
목차
1. 신라의 명칭
2. 신라의 성립
3. 신라의
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있는 우리사회가 오히려 학력선호를 조장하지나 않을까 하는 우려의 목소리에도 귀를 기울여야 한다. Ⅰ. 서론 - 평생교육의 일반적 접근
Ⅱ. 본론 - 평생교육의 성립배경과 발전과정 조명
Ⅲ. 결론 - 평생교육의 실천방향과 과제
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