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학습자의 경험은 핵심적인 학습자원
→ 성인들의 축적된 경험은 귀중한 학습자원이다.새로운경험과 연계하여 의미를 부여해서 발전한다.
3. 발달단계에 기초한 학습준비도
→ 성인들의 학습준비성은 사회적 역할과 깊은 관계가 있다.사
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학습의 동기, 준비성, 기억망각, 연습에 대해 서술하고 2. 성인학습의 상담의 원리에서 일반적 원리와 성인학습의 상담의 원리를 서술하고 3. 상담자의 자질에 대해 서술해 보았다. 성인학습자들은 결혼이나 경제활동의 변화로 인한 학습 환경
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④ 기억 높이기와 망각 방지
4) 연습
① 연습방법
② 학습곡선
③ 연습의 원리
5) 전이
① 전이의 종류
② 전이의 이론
③ 전이의 교육적 의의
6) 불안
① 불안의 개념
② 불안과 성취수준
③ 성인학습자의 불안
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학습자를 단계적으로 자기주도적 학습자가 되게 한다. 따라서 핵심은 학습자 스스로의 힘에 의해서 개척해 가는 학습으로의 원조기술을 체계화하는데 있다. 이러한 엔드라고지는 경험의 역할, 성인학습의 준비성, 시간적 개념의 면에서 미래
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학습이론
1) 행동주의 학습이론 : 손다이크, 파블로프, 스키너
- 성인학습에의 공헌 : 능력중심의 교육과 훈련 강조,
①시행착오설 =결합설
- 손다이크 : 미로학습, 세가지 학습 법칙(효과의 법칙, 연습의 법칙, 준비성의 법칙) 발견
②고전적 조
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