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성정형화된 스포츠: 남성 스포츠 vs. 여성 스포츠
2) 성정형화된 이미지: 남성다움 vs. 여성다움
2. 양성평등교육에 대한 체육교사 및 학생의 인식
1) 체육수업에서의 성차별적 요소
2) 양성평등교육에 기초한 체육수업 운영 여부
3)
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성정형화된 스포츠: 남성 스포츠 vs 여성 스포츠
2) 성정형화된 이미지: 남성다움 vs 여성다움
2. 양성평등 체육교육에 대한 체육교사 및 학생의 인식 조사
1) 체육수업에서의 성차별적 요소
2) 양성평등교육에 기초한 체육수업 운영 여부
3)
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(집중성, concentration)
③ 비가역적 사고
4. 사회정서발달
(1) 정서발달
(2) 성역할 발달
(3) 자아개념 형성
(4) 집단놀이
① 성정체감 형성
② 성역할 고정관념 형성
③ 성유형 행동의 발달(성유형화)
참고문헌
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형화와 부모의 역할
③ 아동의 방에 있는 것
④ 두 가지 방향: 부모와 자녀의 장난감 선호 과정
⑤ 장난감 광고의 메시지
⑥ 성 유형적 장난감 선호와 그 요인
(3) 상상놀이
① 상상놀이를 위한 도구
② 상상놀이에서의 역할
③ 상상
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[1] 자기감 발달
1) 자아개념
2) 자기 평가
3) 자기 효능감
4) 자기 통제
[2] 성정형화
1) 성역할 발달
2) 성유형화
(1) 자아존중감(self-esteem)
(2) 자아존중감의 안정성
(3) 학업과 관련된 자아개념
(4) 사회적 비교
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