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양성이 동일한 학습결과를 가져 올 수 있도록 성을 고려하여 적절한 교육내용과 교육방법을 활용하는 교육을 뜻한다(김재춘·왕석순, 1999).
진정한 양성 평등 체육 교육은 남녀혼성학급의 운영 여부에 있는 것이 아니라, 모든 학생들이 성에
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성평등적 인성교육 실시
- 학교내 성희롱을 예방하고 규제할 수 있는 제도적 장치 마련
4. 남학생과 동등한 교육을 받을 수 있는 권리의 보장
- 학교 교훈 및 급훈 등에 있어서의 성차별적 교육목표 제거
- 초등학교단계에서부터 교과서에 다
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교육권(Erziehungsauftrag)을 포함한다고 본다. 이 법리에서는 국가의 교육권은 부모의 교육권과 동격이다. 국가의 교육권은 지식의 전달만이 아니라 개별 학생을 사회에서 자기책임을 질 줄 아는 구성원으로 양성하는 목적을 가진다. 그러나 이것
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성평등적 인성교육 실시
- 학교내 성희롱을 예방하고 규제할 수 있는 제도적 장치 마련
4) 남학생과 동등한 교육을 받을 수 있는 권리의 보장
- 학교 교훈 및 급훈 등에 있어서의 성차별적 교육목표 제거
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교육내용이 성차별적이라고 생각될 때는 그 내용에 대해 학생들이 비판적으로 분석할 수 있는 기회를 제공해주어야 한다.
다. 교육결과에서의 양성평등교육
여성취업자에 대한 차별은 최근 시행되고 있는 양성평등채용목표제와 같은 할당
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