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속담과 수수께끼 속에 보이는 가족과 친족의 민속학적 연구』, 강원도민속학회, 2003.
*목차
Ⅰ. 머리말
1. 현대인이 잃어가는 것
2. 속담의 가치
Ⅱ. 속담이 주는 교훈
1. 말에 대한 경계
2. 효도, 가족애 회복
3. 체면의식·물질주의 비판
4. 긍정
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교훈으로 이해하는 것이 옳을 것이다.
(2) 듣기와 관련된 가치관
우리의 전통 속담은 말하기뿐만 아니라 듣기에 대해서도 여러 가지 실용적인 교훈을 주고 있는데, 이는 우리 선조들이 말하는 자 못지않게 듣는 자를 능동적이며 주체적인 대상
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2. 생각을 키워요 2
Ⅳ. 우화의 지도 방법
1. 수업 전략 및 단계
1) 그림을 보고 이야기하기
2) 관련된 우화 듣기
3) 이야기 듣고 관련 내용 말하기
4) 우화 속에서 주는 교훈을 적용하며 태도 바꾸기
2. 적용상 유의점
참고문헌
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속담은 대중에 의해 만들어지는 것으로 한 사회의 모습을 그려내는 좋은 역사책이라고 할 수 있다. 우리 속담에서도 계급에 대한 부분, 남아선호사상과 인긴 관계의 부분 등의 여러 부분들이 반영되어 있으며 교훈으로 삼고자 하는 것을 대중
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교훈적인 속담으로는 '돈 모아 줄 생각 말고 자식에게 글을 가르쳐라.', '황금 천 냥이 자식 교육만 못하다.'와 같은 것이 있는데, 이런 속담은 자식을 위한 가장 좋은 유산은 가르침이라는 것을 알려 준다. 돈에 관계되는 속담 가운데 교훈이
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목차
I. 서론
1.1 연구의 필요성 및 연구의의
1.2 연구 목적 및 연구방법
1.3 선행연구
II. 이론적 배경
2.1 언어경관 이론
2.2 어휘학 이론
2.3 교육기관과 교훈
2.4 사회주의핵심가치관
III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분
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속담 큰 사전』 1994『상말 속담 사전』, 1995『여성 속담 사전』을 발간했다. 1996 한윤수『나를 살려준 속담: 우리말의 정수 속담이야기』석일사 『한권으로 읽는 한국의 속담』
속담의 풍자성, 교훈성, 설득성, 비유성
한윤수, 『나를 살려준
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가치를 가진 것임을 인정해야할 것이다.
이제 이 연구를 아래의 발췌글로 끝을 맺고자한다.
-하나님의 심부름꾼- 김동호 『깨끗한 부자』 (서울: 규장문화사, 2002), p. 181-185
신문을 읽다가 평생 잊지 못할 아름다운 일을 발견한 적이 있었다. 198
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속담은 지금도 음미해 볼 가치가 있다고 판단된다.
※ 황제의 명(名)
피휘의 습속이 秦나라에 이르러서는 생휘(生諱)로 확대되었다. 절대 권력을 행사하던 진시은 자신의 권력을 신성시하기 위해 자신의 이름에 대해 휘를 시행하였다. 그의
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교훈은 실로 크다. 그 첫 번째 교훈은 기록의 중요성이다. 우리 교회의 역사 기술은 1930년, 당회록이 기록되면서부터이다. 그 이전에는 아무런 기록이 없다. 일제강점기를 거쳐 오면서 많은 부분의 기록들이 유실되었다고 전해지나 필자의 생
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교훈들을...
3. 성격소개 및 생활신조 - 긍정적인 마인드와 적극적인 실천력의 조화...
4. 학창시절 - 새로움을 향한 끊임없는 노력들...
5. 직업관 및 지원동기 - 저만의 차별성을 보다 큰 가치로 승화...
6. 입사 후 포부 및 자기계발 계획
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가치를 가질 수 있다.
2. 명마는 타봐야 알고 사람은 사귀어 봐야 안다.
Ⅱ ☞ 절대쓰면 안되는 주의할 베끼거나 속보이는 문구들
속보이는 문구 BEST 5
1위 : 남의 부탁을 쉽게 거절하지 못해 손해를 본다.
(나 무진장 착하지? 내게 동정표를~!)
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가치를 선택하고, 그 이유를 구체적인 경험과 함께 서술하시오. (500자 이내)
3. 본인이 당면한 문제를 기존과 다른 방법을 적용하여 극복한 경험 한 가지를 소개하고, 이러한 경험으로부터 얻은 교훈을 기술하시오. (700자 이내)
4. 학업 이
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가치는 무엇이며, 포스코스틸리온이 이에 부합하는 이유를 기술하십시오. (1000자)
2. 본인에게 가장 큰 영향을 미친 사건이나 경험은 무엇이며, 이를 통해 어떤 교훈을 얻었는지 기술하십시오. (1000자)
3. 해당 직무에 지원한 동기와, 직무
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가치관
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
06. 노인통합지원센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (6)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 실패 혹은 좌절을 극복한 사례와 이를 통해 얻은 교훈
4. 지원동기 및 포부
07. 새나라지역아동
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