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, 교육과학사, 2014.03.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 부모에게서 받은 유전적 요인과 나의 발달에 미친 영향
2. 본인이 부모에게서 받은 환경적 요인과 나의 발달에 미친 영향
3. 과제에 대한 나의 종합적 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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요인
1) 대학 입식
2) 교육
3) 경제·사회적 불평등
4) 지배층 문화의 재생산
5) 사교육
6) 사회이동
5. 자신 또는 주변인의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술
1) 배제
2) 사회적 갈등
3) 가족주의
4) 근로빈곤
5) 주거빈곤
6. 기회불
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유전적 요인과 환경적요인의 지속적인 상호작용에 의하여 일어난다. 그러므로 인간의 특정한 행동은 이러한 생물학적요인, 사회 환경적 요인 이 상호 관련되어 있다고 볼 수 있다. 비록 연대순의 연령이 발달을 서술하기는 편리한 자료이지
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요인
1. 유전적 요인
2. 환경적 요인
3. 유전-환경 논쟁의 재고
III. 지능검사
1. 지능검사의 발전
2. 지능검사에 대한 기본개념
1) 지능검사의 측정 대상
2) 지능검사 점수의 의미
3) 지능검사의 타당도
4) 지능검사와 직업적 성공
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서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획
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