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수업자료를 만드는 과정과 분리됨 → 교사의 전문성↓
ㆍ가난한 아동은 컴퓨터 사용↓ → 학습에 있어서 불리한 위치 1. 개념
2. 기능적 특성
3. 수업 매체 선정 시, 고려할 요소
4. ASSURE모형
5. 매체에 관한 연구
6. 매체의 효과성에 대한
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이도는 수업매체의 종류를 결정하는 중요한 요인 중 하나이다. 매체의 내용이 수업목표 달성에 매우 중요하다 할지라도 그 취급방법이나 수준이 맞지 않으면 매체의 유용성은 떨어지게 된다. 그리고 매체를 선정하는 데에 있어서 경제성은
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수업목표
1. 무형자산의 대해서 설명 할 수 있다.
수업매체
교 사
학 생
교과서, 지도안, 빔 프로젝트, 더존 프로그램
교과서, 필기도구
단계
지도내용
배당시간
학습활동(교사활동)
학생활동
수업형태
도입
학습동기유발
수업목표제시
5분
무
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수업
사상
교수자의 활동
학습자의 활동
배당시간
수업 매체
수업
방법
자극의
제시
주유소나 가스 충전소에서 취급하는 연료는 어떤 것들이 있으며 어떤 종류의 자동차가 경유를 주유하는지 질문한다.
자동차뿐만 아니라, 대형 선박이나
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3)창의성과 환경
4)창의적인 미술지도방안
4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육
1)동기와 동기유발의 의미
2)동기부여의 목적
3)동기문제의 확인
4)내적 동기와 외적동기
5)동기부여의 단계
6)동기부여의 매체
5.결론
참고문헌
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