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수업대회 지도안
6. 한바다 중학교(2002) 영어로 진행하는 영어수업 대회 지도안
참고 웹사이트
1.www.njoyschool.co.kr > 전국영어교사모임
2.http://njoyict2001.njoyschool.net (영어 ICT 따라잡기)
3.http://e40inch.njoyschool.net (40인치 영어닷컴)
4.dictionary.msn.com
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수업연구의 개요
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 수업의 운영
1. Master Plan
2. Sub Plan (5th)
3. 본시학습의 기대효과 및 Procedures
․Objectives of this lesson
․Procedures
가. Warm up & Introduction
나. Development
다. Consolidation
4. Specific Pro
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English Teacher's Guide.
이흥수, <<초등영어교육론>>, 한국문화사, 1999,
정동빈,<<어린이영어교육-이론적 토대와 다양한 수업방법>>,(주)홍익미디어,1997.
Wendy A.Scott and Lisbeth H.Ytreberg,<<Teaching English to Children>>-초등영어교육Ⅱ
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수업의 효과 연구, 이화여자대학교 교육대학원.
이종각(2004), 새로운 교육사회학총론, 동문사.
이화자·정정옥(2005), 학습태도와 학습성취에 미치는 수준별 이동수업의 효과, 순천대학교·순천금당중학교, Modern English Education, 6(2).
장종득(2009),
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English Education, 1999
신용진, 영어 교수 학습이론과 실제 서울 : 한신문화사, 1994
최진황, 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 의미
Ⅲ. 영어과 단계형 수
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수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음
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수업 내용 적합성 20
3.3.4 특수 목적 교과목에 대한 흥미도 24
3.3.5 특수 목적 교과목의 유용성 25
Ⅳ. 결론 및 제언 31
참고문헌 33
부 록 36
영문요약 39
표 목 차
<표 1> 특수 목적 교과목에 대한 필요성 18
<표 2> 교과목의 교재
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제 1 장 서론
1.1 연구의 필요성 및 목적------------------------------1
제 2 장 이론적 배경
2.1 이론적 배경--------------------------------------1
2.2 CLT 학습의 필요성--------------------------------2
제 3 장 연구방법
3.1 CLT 수업절차-----------------
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English Presentation Contest 1위
교내에서 열린 영어 프리젠테이션에 참가하여 '훈남'이라는 사회적 이슈를 주제로 1등 수상을 하였습니다.
-미국 뉴욕 어학연수
2009년1월부터 12월까지 진행된 English First 어학연수과정에 참가하여 Business Course와 Englis
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수업을 통해 이렇게 만나서 기뻐. 너희도 이 수업을 만족하면서 좋겠어. 나에 관한 사적인 이야기를 들려줄께. 이름은 위에서 보듯이 ...야. 영어이름은 신디야. 원할땐 언제든지 신디라고 불러줘. 난 **대학 4학년이고 여기에 있는 다른 친구들
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English presentation IGCC at MOTIE◆◆
플랜트협회 교육과정에는 조별발표 수업이 있었습니다. 프레젠테이션을 좋아하는 저는 영문으로 자유주제를 발표하는 새로운 도전을 해보기로 했습니다. 팀원의 의견을 얼마나 잘 조율하는지, 매끄러운 영
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수업을 General Course에서 Academic Writing Class로 옮겨서 실제 대학생들이 리포트를 쓰는 방법을 배웠습니다. 2개월간의 코스 수료 후에 EAP(English for Academic Purpose)라는 자격증을 받았습니다. 그러나 저는 여기에 머무르지 않고 호주에서 대학을 가기
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수업을 들은 이유였습니다. 캐나다와 미국에 있었을 때 저는 많은 친구들을 사귀었고 그리고 학업과 제 능력을 개발하는 데에 있어서 그들과 하나가 되었습니다.
To be that, I have been to Phillipine to study English for three months two years ago, and also, USA to
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