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숲속이요.
- 사자. 토끼. 기린, 산새요.
- 숲속을 걸어요.
- (유아들이 노래를 듣는다.)
- 네.
- 숲속을 걸어가는 기분 이예요. 다람쥐요. 산새요.
- 숲속을 걸어요.
- ‘라’ 요.
- 네.
- (유아들이 손을 든다.)
- 재미있었어요.
율동을 배우는 것이 재
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지도교사
조언 올데이 수업 계획안 (일일수업계획안)
8 : 45 - 10 : 00
등원 및 자유선택활동
10 : 00 - 10 : 40
아침모임
10 : 40 - 11 : 20
이야기 나누기
(자연을 아끼고 보호해야겠어요)
11 : 20 - 11 : 40
음률활동
(새노래-숲속을 걸어
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. 노래를 부르면서 선생님 저는 이런 점이 좋았어요. 하고 이야기 하고 싶은 친구 있어요?
T:그럼 선생님 저는 이런 점이 조금 어렵고 아쉬웠어요. 하고 이야기 하고 싶은 친구 있어요?
협 의
및
전달사항
실 습
소 감
지도교사
조 언
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리가 이 노래를 더 재미있게 부르려면 어떤 방법이 있을까요?
C : 옆 친구랑 손을 잡고 불러요
T: 그렇구나, 노래 가사에도 사랑하는 친구에게 전해주고 싶다는 내용이 나오는데 우리가 옆 친구의 손을 잡고 이 노래를 부르면 더 재미있을 것 같
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지도를 해야 할 것으로 생각된다. 만5세 누리과정에 따른 교육활동 지침을 적극적으로 활용하는 것이 좋을 것 같다
- 참고문헌 -
①아동건강교육 / 주영은.성영화.이숙자 / 공동체 / 2011.06
②유아놀이지도 이론과 실제 / 성원경, 정진 / 학지사/ 2
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