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청년 심리학」장휘숙 <학지사>
「청년발달의 이해」정옥분 <학지사>
<청소년의 자아개념과 스트레스 및 비행>, 최정곤 (1998)
<고등학교 남학생의 스트레스와 일탈 행동 간의 관계>, 민지선 (2003)
<청소년 스트레스와 가족체
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stress
119 (네이버 '한국스트레스코치협회' 카페)
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http://www.kbs.co.kr/health/special/5/spe5.htm
- http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=086&aid
=0000072048
* 참고 논문
- 대학생들의 사회심리적 스트레스 요인과 대처 방식: 성별, 학년별, 계열별
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심리학, 시그마프레스
김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
정옥분(2009) 청년발달의 이
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심리학자인 에릭슨은 청소년들이 청년기에 들어서면서 자아정체감 확립이라는 힘겨운 과제에 직면하게 된다고 보았다. 자아정체감의 형성은 결국 '나는 누구인가'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있다.
4. 참고 자료
이
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청년발달심리학』. 서울: 교육과학사, 2004.
김중배. 권중(2005). 인간행동과 사회 환경, 서울:학지사.
모경환(2014). 청소년 문제와 보호. 교육과학사.
유진이(2013). 청소년 심리 및 상담. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년이란
2. 발달
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청년심리학 서울:양서원
장순용(2003). 무도수련자의 사회적태도. 무도 수련동기 및 신체적자기효능감과 사회적 행동간의 관계. 용인대학교 대학원 박사학위논문.
청소년학연구, 제10권 제3호 신창봉. 김정명.2003:21~22
강신석. 1997,“비행청소년
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심리학』(서울: 교육과학사, 2007), 367.
2. 번역서적
Jean E. Dumas, W두요 Nilsen. 임영식, 김혜원, 설인자, 조아미, 한상철 역.「청소년 이상심리학」(서울: 시그마프레스, 2007), 5.
3. 논문
강완숙. “청년기 자녀가 지각한 부모의 태도 및 가정의 사회
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심리학』, 서울 : 양서원, 2005.
Kathleen K. Reardon. 임칠성옮김. 『대인의사소통』, 서울 : 한국문학사, 1997.
통계청 자료 - http://www.nso.go.kr/ Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구방법 및 구성
3. 연구문제 및 제한점
Ⅱ 부모와 청소년
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청년심리. 서울: 법문사. p.113
정선희(2003). 참여형태에 따른 청소년 자원봉사 활동의 만족도에 관한 연구. 공주대학교 대학원 석사학위논문
정종우 외(2008). 청소년 자원봉사활동 효과성 진단과 발전방안: 전국중고생자원 봉사대회 10주년 기념
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청년기의 두드러진 특성이 된다. 비록 문화마다 개인의 정체감을 이루는 구체적인 특성이 다르지만 이 발달 과업의 성취와 관련된 범문화적 공통요소가 존재한다. 진정한 의미의 개인적 정체감을 확립하는 것은 아동기와 성인기를 심리적으
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청년인턴 자소서
1. 청년인턴을 지원한 동기와 입사 후 포부에 대해 자유롭게 기술하세요. 최소글자수:100/최대글자수:400
2. 스트레스 상황 또는 포기하고 싶었던 상황에서 업무(학업)를 처리(수행)했던 경험에 대해 기술하세요. 최소글자
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고립 청년, 갭이어 청년 등 미취업 청년이나 심리, 정서적으로 어려움을 갖고 있는 청년들이 많다고 생각합니다. 이러한 청년들을 위한 심리, 정서적 치유 활동, 프로그램 등이 필요하다고 생각됩니다. 향수, 디퓨저 제작 멘토링 및 원데이클
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청년봉사단 소개 ]
[ 자기소개서 작성TIP ]
1. 카페베네 청년봉사단은 어떤 경로를 통해 알게 되었습니까?
2. 자기소개 (성장과정 및 인생관에 따른 구체적 활동, 봉사활동 등 사례를 중심으로) (600자이내)
< 하늘을 날아 사랑을 >
3. 지
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심리교육 과정에서 그동안 추진해온 상담실습과 이론적 심리상담 기법들이 융합된 교육연구케이스를 제공할 수 있을 것으로 생각합니다. 이제 이러한 미래 연구 계획을 바탕으로 교육대학원 상담심리교육 과정에서 상담교육 전문가로서의
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심리치료를 가장 잘 이해하며 현실적인 심리치료 모델을 제시할 수 있는 상담심리사로서 꿈을 이뤄갈 것입니다. 그리고 대학원 상담심리과정 연구 과제를 점점 발전시켜 나가 극심한 정서적 충격으로 스트레스 반응을 보이는 대상자들의 회
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