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치료를 하는 것은 매우 효과적일 수 있다.
<참고문헌>
실어증환자의 말- 언어치료, 한국언어병리학회 편 1994
<참고논문>
시각적동작치료법이 전체성 실어증자의 의사소통능력개선에 미치는 효과, 김지아, 대구대
언어중심치료프로그
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시각장애아동)부적응행동의 정의
Ⅲ. 시각장애아(시각장애아동)부적응행동의 특성
1. 언어발달
1) 초기어휘
2) 초기단어
2. 인지발달
3. 사회?정서발달과 행동
1) 사회적응
2) 자아개념
Ⅳ. 시각장애아(시각장애아동)부적응행동의 치료
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행동
1. 성격
2. 특성
3. 목표
4. 방침
Ⅵ. 중증, 중복장애인의 일상생활행동
1. 중증, 중복장애인의 특징
2. 일상생활훈련
1) 식사훈련
2) 용변 훈련
3) 목욕과 의복 착·탈의 훈련
4) 자세교정훈련
Ⅶ. 특수학교의 일상생활행동 치료훈련
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시각 차이만큼이나 상담목표도 다르며 상담기법에서도 매우 다른 방법을 활용한다.
5. 세 가지 이론의 핵심적 내용 <표>로 요약·정리
구분
정신분석이론
인간중심 상담이론
합리정서행동치료이론
인간관
인간은 현재의 행동을 선택하고
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치료 접근이 효율적인 치료접근이 될 것이라 본다.
4. 시사점
인지 행동적 접근 방법은 Beck의 인지치료와 Ellis의 합리적 정서적 치료를 중심으로 발전하였다. Beck의 과학적 연구 이후 많은 이론가들에 의하여 여러 가지 형태의 인지행동치료가
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