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부적응아의 행동 수정 (현장 연구논문)
최규종(2001), 부적응 행동사례 중심의 집단 대화가 행동 00에 미치는 영향, 서울 : 교육과 학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애아(시각장애아동)부적응행동의 정의
Ⅲ. 시각장애아(시각장애아동)부적응행
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장애인에 대한 것을 서로 이야기 나누면서 느낌을 공유하는 작업
4) 혼합된 형태
우수아동을 대상으로 위대한 업적을 남긴 사람들의 소개, 정신지체 아동을 지도하는 교사 강연, 청각장애아의 부모강연과 수화연습, 시각장애아의 부모강연,
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장애의 특성인 여러 장애를 나타냄을 알 수 있다. 일부 특정 학습장애아동들이 뇌기능 이상으로 어려움을 겪고 있다는 것은 미세뇌기능 장애증세를 보인다는 것이다. 이러한 주장을 하는 사람들은 여러 행동적 특성(시각운동 협응이 잘 안됨.
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행동, 인지능력 및 운동능력을 위한 미술치료사례, 영남대학교 환경보건대학원.
2번 문제
1. 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3. 이재은(2015), 청각장애아동을 위한 기
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행동을 결정하기
②적합한 언어적 . 비언어적 사회성 기술을 결정하기
③사회성 기술을 올바르고 유창하게 사용하기
④타인의 언어적 . 비언어적 단서를 올바르게 이해하기
⑤타인으로부터의 패드백을 수용하기
2) 정서. 행동장애아동과 사
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