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식습관을 형성하게 해주어 충분한 영향을 섭취할 수 있도록 해주는 원동력이 되고, 유아는 지적, 신체적인 측면에서 자신의 잠재 가능성을 충분히 발휘할 수 있게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유기 식생활 행동의 특징을 영아기와
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식과 관련된 선호, 태도, 지식 등 을 배우게 되는 것을 보여준다. 따라서 부모는 아기에게 이 음식이 우리 몸에서 어떤 역할을 하게 되며 얼마나 맛이 있는지를 지속적으로 설명해 줘야 한다. 부모의 이런 행동은 유아의 흥미와 적극성을 증가
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식에 필수적인 요소는 아니다. 반면, 생식에 필수적 요소인 남성의 고환과 음경, 여성의 난소와 자궁 등 1차적 성특징들은 2차적 성특징보다 조금 늦게 성숙된다.
청소년기의 식행동은 성년까지 영향을 미치게 되니 평상시 식행동을 잘 길러
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식욕감소와 같은 식행동이 변화를 가져오므로 어린이의 영양요구량은 충족시키는 식사계획이 요구
② 또래집단과의 접촉 : 자신의 주장과 방식대로 하려는 정서적 특징
③ 음식에 대한 기호, 식사예절, 위생습관 등이 형성
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식생활 교육
음주 및 흡연
불건전한 스트레스
영양불균형
건전한 여가, 문화, 운동
청소년 프로그램 활성화
5. 청소년기의 식행동ㆍ영양문제 해결 방안
청소년기의 성장ㆍ발달단계에 따른 특징 및 영양과 식생활 행동에 대해 알아보았다.
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